раньше планету Земля населяли лишь одни представители среднего пола
это случайно не британские ученые выяснили?)) а то они любят всякую фигню исследовать. а как люди тогда размножались, как улитки что ли? бред какой-то.

Если честно, то даже не обратила внимание на национальность тех ученых.
Да не, говорят, каждый человек тогда имел и мужские, и женские органы размножения, поэтому, если представить, то все были одинаковыми. Типа и наскальная живопись это подтверждает.))))

а золотишко им за какой надобностью?)))) питаются поди им?)

Да там планета оказалась в такой зоне, чересчур близко от солнца, и оно используется как покров - в пыль перемалывается у них там, эдакое облако из золотой пыльцы...)))))

чего только про эту Нибиру не говорят %_% Ситчин про нее даже целую книгу написал)

Конечно, идея, что где-то там далеко от нас есть жизнь очень заманчива. Кто-то говорит, что Нибиру уже даже видна на небе. Мы вон часто наблюдаем на небе одну яркую звезду... А вдруг там жизнь?))) Так и хочется им сказать - эй, вы, давайте знакомиться!))))

вопрос: а они захотят с нами знакомиться?

Вот в том-то и вопрос.)) Но, судя по всему тому, что говорят о них, они нас, в основном, хотят поработить...)))) Вчера я снова видела ту передачу, так там снова вещали, что скоро, возможно, будем наблюдать битву богов в космосе и в инете когда-то было видео, как Буш-мл. превращался в рептилоида. Бедные мы люди - чего нам ожидать дальше?)))))

люди с ума сошли, им лишь бы панику навести. американцы любят сказки про битвы богов и супергероев, вечно у них страшилки всякие в передачах)) я даже загадывать не хочу, что случится. а вообще, мне кажется, ничего не случится

Вот именно, такое чувство, что людям как-будто приятно думать о том, что все будет именно, прям какое-то больное воображение у них. Одни что-то ляпнули, а другие таким серьезных голосом все это рассказывают...

как будто других проблем мало) насилие, голод, безразличие, зависимости. а люди в конец света верят.

Да мне вообще что-то начинает казаться, что всеми этими разговорами хотят отвлечь людей от по-настоящему насущных проблем, и те, кто являются приверженцами таких идей, как-будто таким образом и сами уходят от них... Говорят о глобальном, а начинать, лучше, имхо, с себя самого.

ага, легко сказать, чм начать) вообще люди как будто бегут от того что натворили, немного детское поведение, тебе не кажется? если бы я нашла лампу с джинном, то скорее всего пожелала бы, чтобы все люди на земле стали не добрее и лучше, а более ответственными за то, что они делают по отношению к другим.

вообще люди как будто бегут от того что натворили, немного детское поведение, тебе не кажется?
Еще как кажется! Иной раз смотрю на окружающих людей и думаю, как их совесть не мучает за поступки, которые мне кажутся просто верхом эгоизма? Я вовсе не хочу сказать, что сама ангел, бываю время от времени очень неправа, но все же стараюсь уважать тех, кто обо мне действительно заботится, и поступать по отношению к ним соответствующих образом.
Поэтому меня просто поражает подобное поведение: например, какой-то человек скверно поступает по отношению к чувствам другого, который его очень любит, тот страдает много лет, и тот, кто наплевал на его чувства, совсем не считает себя виноватым.
если бы я нашла лампу с джинном, то скорее всего пожелала бы, чтобы все люди на земле стали не добрее и лучше, а более ответственными за то, что они делают по отношению к другим
Во-о!!! Мне вообще эти слова "добрее и лучше" уже начинают казаться пошлыми. А вот ответственность - то, чего, увы, не хватает многим... Типа, качу куда хочу, у меня ведь куча бабла, и пох на всех - это во всех сферах жизни... А еще я так думаю, что цитата из "Маленького принца" про то, что мы в ответе за тех, кого приручили, относится не только к ответственности по отношению к зверюшкам - хотя, скорее всего, не только я одна...

экзюпери вообще гениальную книгу написал, ее надо читать не в школе, а в более серьезном возрасте, когда начинаешь в жизни что-то понимать...

Точно. Я сама впервые прочла ее в третьем классе и мало чего поняла, разве что только ту фразу. А потом, кажется, еще в седьмом начали. У нас тогда появилась училка, которая силой вдалбливала в нас смысл всех произведений. В общем, мне казалось, что от такого подхода ученики еще больше могут возненавидеть классические произведения как таковые.

я так Войну и мир возненавидела) и до сих пор не прочитала, и желания читать нет. нашу классику как-то так странно преподают, ведь наверняка можно же лучше. чтобы дети все поняли и усвоили с интересом. эх, да что там...

Точно, преподают у нас действительно так, что читать не хочется... А "Войну и мир" я запомнила надолго. )))) Я в свое время воспользовалась летними каникулами, и осилила-таки первые два тома, а остальное решила позже. И когда мы уже во второй половине года начали проходить этот многотомник, то наша учительница вдруг решила заострить внимание на том, о чем прочла во втором тоже еще и напрочь про тот момент забыла. До сих пор не могу понять, почему она решила дать самостоятельную на момент из батальных сцен, где солдат по фамилии Долохов взбунтовался. Я только теперь приблизительно помню, отчего он взбунтовался. Если честно, то мне казалось, что там куда больше моментов, которым следует заострить внимание, и которые куда больше запоминаются. Все время, пока она у нас преподавала, я все ломала голову, сколько мне надо заниматься литрой, чтобы еще и другие уроки успеть сделать, и чтобы она, наконец, была довольна, в итоге ничего не выходило))) Мне кажется, я одна такая была, поскольку я отчаянно желала, чтобы по всем предметам были только одни 5, а другим, похоже, было пофигу (отчего наша литераторша так бесилась). Ну и какой тут интерес к классическим произведениям, когда дотошную училку хочется послать подальше со своим пониманием произведения?)))

вот! вот она, ключевая фраза - "свое понимание произведения", каждый должен искать свой смысл, нельзя чтобы один навязывал другому свое мнение о произведении, это же неправильно. например если взять книгу "герой нашего времени", то к Печорину можно относиться по-разному, для каждого человека он будет свой, уникальный Печорин. я вообще не понимаю таких учителей, которые когда-то составили мнение о произведении, и потом усиленно впихивают это мнение как единственно правильное.

Именно! Причем эта наша учительница говорила нам активно, что имейте свою точку зрения, но так раздражалась, что большинству просто было неинтересно. Как замкнутый круг. Любила рассказывать, как в свое время одной девочке снизили оценку на выпуском экзамене, в результате чего она получила серебряную медаль вместо золотой за то, что в сочинении назвала Наташу Ростову "плодовитой самкой", в которую она потом превратилась, а тогда это было нельзя. Типа, она была готова допустить иное мнение о произведении, но как-то задала домашку, в котором нужно было написать мини-сочинение про Атомную сказку - ее смысл. И я написала. Так оказалось все неправильно! У нее была такая манера - если работы учеников не нравились, то она их брала и перечеркивала прямо в тетрадях! И я сделала вторую попытку - все равно не то!))))) Это сейчас я смеюсь, а тогда мне было далеко не до смеха... Ученик сделал попытку поразмыслить над произведением, ну почему бы ему не помочь, направить на истинное понимание смысла, если у самого не сразу получается? А еще могу вспомнить, как в выпуском классе приходила на весенние каникулы, исправлять оценку за неправильно написанную самостоятельную по "Один день из жизни Ивана Денисовича"... Все у меня выходило не так, что это было, блин...))))))) Вот так можно заработать аллергию на русскую классику. Настолько, что только в прошлом году решилась до конца осилить "Мастера и Маргариту".

плодовитой самкой? загнула она, конечно, хотя Наташа порой так странно себя вела...

я перестала читать заданное на лето классе в 7, о чем ничуть не жалею) читала то, что хотела, русскую классику начала уже в институте читать. Чехова любила, но все равно, настоящее понимание его произведений пришло только сейчас. ну и как можно давать, пардон, школоте, Булгакова, Чехова, Есенина, Солженицына? последний - особенно тяжел для восприятия школьниками. помню как мы сидели вымучивали сочинения по этим авторам, ужас был, 80% класса все равно сочинения скатывали из решебников, или у тех кто на класс старше был. обалденно "развивались", я считаю

Вот! Все равно школьники будут пользоваться ГДЗ и всякими сборниками - и будут правы. Насильно мил не будешь и в плане литературных произведений тоже. Если интереса нет, то он и не появится от того, что будешь кричать ученика: "Три шкуры с вас сдеру!" Еще как вспомню, как наша вывела большими буквами на доске слово "елистратишка", когда проходили "Ревизора", а когда в последнем классе практически весь класс написал на пары самостоятельную по поэме Ахматовой, а немногочисленные счастливчики получили трояки, то она злобным голоском приговаривала: "Будете у меня шелковыми..."

интернет наше все
никогда старая гвардия учителей не захочет переучиваться и менять методику. пока поколение учителей полностью не сменится, в школах будет вот такая вот фигня. тем более, работа нервная, у многих не выдерживает психика...

Это все верно: в нашей стране учитель - профессия жутко неблагодарная, и я это понимаю. Но все же нужно и здесь знать меру и понимать, что есть ученики, которые с пониманием к тебе относятся, действительно любят предмет и хотят его изучать.
Да, наверное, поколение новых учителей будет более лояльным, хотя, не исключено, что будет и немало тех, кто будет повторять методику предшественников, дабы отыграться уже на новом поколении за несправедливость - типа, я терпел, и пусть они тоже терпят))))

мне кажется сейчас и учеников таких мало, которые хотели бы по-настоящему что-то учить. когда я была на практике, я столкнулась с полнейшим ужоснахом в плане желания учиться.
много моих знакомых девчонок пошли на преподавателей, вроде бы им совершенно не хочется использовать те старые методы) видимо, их по-другому учили, ну и мода сейчас такая пошла - иннвации всякие в методике... так что посомтрим)

Да, точно. Инновации везде сейчас. Может, и принесет свои плоды.
А дети сейчас и правда... У одной моей кузины сын-третьеклассник уже так от школы отлынивать пытается, и как-то заявил, что не хочет быть ботаном, а еще, говорят, в школе спорит с учителями...

и это все как-то не радует...